ApresentaçãoAPRESENTAÇÃO

O material para o Ensino Médio regular é criativo, atual e inovador, preparado por especialistas, mestres e doutores com ampla experiência no processo educacional. Seu visual é atrativo e moderno.

 

EstruturaESTRUTURA 

É composto de 20 apostilas, distribuídas para uso em dois anos e meio, ou seja, 10 bimestres.

10 apostilas de Linguagens e Códigos e Ciências Humanas:

  • Língua Portuguesa
  • Literatura
  • Língua Inglesa
  • História
  • Geografia

 

10 apostilas de Matemática e Ciências da Natureza:

  • Matemática
  • Física
  • Química
  • Biologia

 

AUTORES

MATEMÁTICA

Alexander dos Santos Dutra
Graduado em Matemática pela UFBA – Salvador – BA
Mestre em Matemática Pura pela UFBA – BA

Alexandre Luíz Trovon de Carvalho
Graduado em Matemática pela Unicamp – Campinas – SP
Mestre em Matemática Aplicada pela Unicamp – Campinas – SP
Doutor em Matemática pela Unicamp – Campinas – SP

Ingrid Regina Pellini Valenço
Graduada em Ciências com Habilitação Plena em Matemática pela PUC – Curitiba – PR
Especialista em Educação Matemática para o Ensino Médio pela UTP – Curitiba – PR


 

LÍNGUA PORTUGUESA

Afonso Ligório Cardoso
Graduado em Letras pela FFCL – Mogi Mirim – SP
Especialista em Literatura Brasileira pela PUC – Belo Horizonte – MG
Mestre em Teoria Literária pela Unesp – Araraquara – SP
Doutor em Estudos Literário pela Unesp – Araraquara – SP

Eliane Hosokawa Imayuki
Graduada em Letras pela USP – São Paulo – SP
Especialista em Língua Portuguesa pela USS – Vassouras – RJ
Mestre em Filologia e Língua Portuguesa pela USP – São Paulo – SP
Doutoranda em Filologia e Língua Portuguesa pela USP – São Paulo – SP

Joubert Castro Perez
Graduado em Teologia pelo Unasp – Engenheiro Coelho – SP
Graduado em Pedagogia pelo Unasp – Engenheiro Coelho – SP
Graduado em Letras: Português e Inglês pela Unievangélica – Anápolis – GO
Especialista em Língua Portuguesa pela Unievangélica – Anápolis – GO
Mestre em Linguística pela Unicamp – Campinas – SP


 

LITERATURA

Ronnie Roberto Campos
Graduado em Letras pela Unioeste – Cascavel – PR
Especialista em Didática e Metodologia de Ensino, pela Unopar – Londrina – PR

Wander Rocha de Oliveira
Graduado em Letras pela FCL de presidente Venceslau – SP
Mestrado em Literatura pela Universidade Estadual de Maringá


 

LÍNGUA INGLESA

Fabiana Souza Vasques Fortes de Oliveira
Graduada em Letras – Português/Inglês pela UFRS/UniRitter – Porto Alegre – RS
Mestre em Letras – Linguagem, Interação e Processos de Aprendizagem pela UniRitter – Porto Alegre – RS

Marcia de Souza Moraes Furlan
Graduada em Letras pela UEM – Maringá – PR
Mestre em Linguística Aplicada pela UEM – Maringá – PR


 

LÍNGUA ESPANHOLA

Dóris A. Matos Santos
Graduada em Letras Português / Espanhol pela USP – São Paulo – SP
Graduada em Português pela FE – USP – São Paulo – SP
Mestre em Linguística pela USP – São Paulo – SP

Julieta Oliveira Serra
Graduada em Letras Português/Espanhol pela Unicid – São Paulo – SP
Especialista em Ensino da Língua Espanhola pela UFMG – Belo Horizonte – MG
Especialista em Língua e Cultura Espanhola e Hispano-americana pelo Instituto Hispânico São Paulo – SP
Especialista em Ensino de Espanhol pela Facultad Humanidades y Ciencias de La Educación, Universidade de La República – Montevidéu – Uruguai.


 

HISTÓRIA

Ubirajara de Farias Prestes Filho
Graduado em História pela USP – São Paulo – SP
Doutor em História Social pela USP – São Paulo – SP

Edson Xavier
Graduado em História pela USP – São Paulo – SP


 

GEOGRAFIA

Sandra Lessa da Silva Ferreira
Graduada em Geografia pela UFPR – Curitiba – PR
Especialista em Educação Ambiental pelo Senac – Curitiba – PR
Mestre em Geografia/Análise e Gestão Ambiental pela UFPR – Curitiba – PR
Doutora em Paisagem e Análise Ambiental pela UFPR – Curitiba – PR

Luís Roberto Halama
Graduado em Estudos Sociais pela FCHSC – Curitiba – PR
Graduado em Geografia pela UFPR – Curitiba – PR
Especialista em Educação Ambiental pelo Senac – Curitiba – PR


 

FÍSICA

Alfredo Takashi Suzuki
Graduado em Física pela USP – São Paulo – SP
Mestre em Física pela Unesp – São Paulo – SP
Doutor em Física (Ph. D.) pela London University – Londres – Inglaterra
Pós-doutor pela Unesp – São Paulo – SP
Livre-docente pela Unesp – São Paulo – SP
Estágio pós-doutoral pela NCSU (North Carolina State University) (2004-2005 e 2011-2012) – Carolina do Norte – Estados Unidos

Rérison Alfer Vasques
Graduado em Física pela Unesp – Rio Claro – SP
Mestre em Ciências e Engenharia de Materiais pela USP – São Paulo – SP
Pós-graduado em Gestão Escolar e Administrativa pelo IAP – Ivatuba – PR


 

BIOLOGIA

 

Carol Lindy Joglar Fávaro
Graduada em Ciências Biológicas pela UEM – Maringá – PR
Especialista em Docência Universitária/Métodos e Técnicas pelo Unasp – Engenheiro Coelho – SP
Mestre em Educação em Ciências e Matemáticas pela PUC – Porto Alegre – RS
Doutoranda em Ciências da Educação pela PUC – Santiago – Chile

Márcio Fraiberg Machado
Graduado em História pela UFSC – Florianópolis – SC
Graduado em Ciências Biológicas pela Unoeste – Presidente Prudente – SP
Especialista em Biotecnologia pela Ufla – Lavras – MG
Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela PUC – Porto Alegre – RS
Doutor em Educação pela PUC – Porto Alegre – RS

Wellington de Oliveira Romangnoli
Graduado em Ciências, Matemática e Biologia pelo Unasp – São Paulo – SP
Especialista em Docência do Ensino Superior pelo Unasp – Hortolândia – SP


 

QUÍMICA

 

Antonio Acleto Amaral
Graduado em Ciências Físicas e Biológicas pela Uniesp – São Paulo – SP
Graduado em Química pela Unib – São Paulo – SP
Especialista em Química pelo CEU – São Paulo – SP
Especialista em Química pela Ufla – Lavras – MG
Mestre em Ciências/Tecnologia Nuclear pela USP – São Paulo – SP

Evandro Lombardi
Graduado em Química pela Unilasalle – Canoas – RS
Especialista em Metodologia do Ensino de Química pela FIJ – Jacarepaguá – RJ

Victor João da Rocha Maia Santos
Graduado em Engenharia Química pela UFPA – Belém – PA
Graduado em Química pela PUC – Porto Alegre – RS
Especialista em Ensino de Ciências pela UEPA – Belém – PA
Especialista em Oleoquímica pela UFPA – Belém – PA
Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela PUC – Porto Alegre – RS

 

EstruturaCONHEÇA MAIS

 

A parte de Matemática apresenta atividades contextualizadas para que os alunos reflitam e proponham soluções. Integram, de forma prática, os eixos álgebra, geometria e trigonometria.


 

Abrangendo a área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, o Sistema Inter@tivo oferece material que promove o desenvolvimento da reflexão e do pensamento crítico por meio do estudo da Língua Portuguesa (com eixos voltados para o texto e a gramática).

 


 

Com o material de língua estrangeira (Língua Inglesa e Língua Espanhola), o aluno “viaja” pelos países, aprendendo características, curiosidades e costumes próprios a cada um. Além disso, aprende outros aspectos importantes da língua por meio da gramática em seu contexto de uso.

 


 

No Sistema Inter@tivo de Ensino, os conteúdos de Literatura se articulam com outras disciplinas da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.

 


Os conteúdos de História e Geografia possibilitam a compreensão da sociedade e propõem uma ação ativa e responsiva.


Ao longo de todo o material de Física são apresentados, de forma aprofundada e prática, os conceitos básicos e as leis que regem a Física.

 


Os conteúdos de Biologia e Química permitem ao aluno o levantamento de hipóteses e o apontamento de propostas de solução. Desenvolvem, de forma eficaz, as habilidades necessárias à compreensão dos conceitos.

 


Experiências físicas e químicas, pautadas em práticas cotidianas, complementam os conteúdos e estimulam a curiosidade do aluno.