ApresentaçãoApresentação
O Sistema Inter@tivo de Ensino objetiva a formação do aluno para o pleno exercício da cidadania e o preparo acadêmico necessário para uma etapa decisiva da carreira estudantil: a aprovação no vestibular. O material visa ao desenvolvimento intelectual, social, moral e físico do aluno, tendo como metodologia procedimentos investigativos e de pesquisa. As disciplinas apresentam estreita conexão com fatos atuais e com a realidade do aluno. Por ser fasciculado, apresenta uma estrutura flexível, adaptando-se às necessidades de organização curricular da escola.

Os fascículos contemplam as competências e habilidades previstas no Enem, incentivam os estudantes no desenvolvimento do pensamento crítico, da maturidade e da sensibilidade criativa para tomarem decisões acertadas quanto ao futuro; seja para o ingresso no ensino superior e/ou no mercado de trabalho. O Sistema Inter@tivo de Ensino atende às determinações legais da matriz de referência para o Ensino Médio e está fundamentado numa perspectiva bíblico-cristã.

 

EstruturaEstrutura Pedagógica

Física
Ao longo de todo o material de Física são apresentados, de forma aprofundada e prática, os conceitos básicos e a Lei que rege a Física. A seção Exercícios Resolvidos ajuda a desenvolver o raciocínio.

Biologia
Experiências, ao final de cada fascículo, pautadas em práticas cotidianas, complementam os conteúdos e estimulam a curiosidade do aluno.

Química
Os fascículos de Química permitem ao aluno o levantamento de hipóteses e o apontamento de propostas de solução. Desenvolvem, de forma eficaz, as habilidades necessárias à compreensão dos conceitos.

 

AutoresAutores

Física

Alfredo Takashi Suzuki
Graduado em Física pela USP – São Paulo – SP
Mestre em Física pela Unesp – São Paulo – SP
Doutor em Física (Ph. D.) pela London University – Londres – Inglaterra
Pós-doutor pela Unesp – São Paulo – SP
Livre-docente pela Unesp – São Paulo – SP
Estágio pós-doutoral pela NCSU (North Carolina State University) (2004-2005 e 2011-2012) – Carolina do Norte – Estados Unidos

Rérison Alfer Vasques
Graduado em Física pela Unesp – Rio Claro – SP
Mestre em Ciências e Engenharia de Materiais pela USP – São Paulo – SP
Pós-graduado em Gestão Escolar e Administrativa pelo IAP – Ivatuba – PR

 

Biologia

Carol Lindy Joglar Fávaro
Graduada em Ciências Biológicas pela UEM – Maringá – PR
Especialista em Docência Universitária/Métodos e Técnicas pelo Unasp – Engenheiro Coelho – SP
Mestre em Educação em Ciências e Matemáticas pela PUC – Porto Alegre – RS
Doutoranda em Ciências da Educação pela PUC – Santiago – Chile

Márcio Fraiberg Machado
Graduado em História pela UFSC – Florianópolis – SC
Graduado em Ciências Biológicas pela Unoeste – Presidente Prudente – SP
Especialista em Biotecnologia pela Ufla – Lavras – MG
Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela PUC – Porto Alegre – RS
Doutor em Educação pela PUC – Porto Alegre – RS

Wellington de Oliveira Romangnoli
Graduado em Ciências, Matemática e Biologia pelo Unasp – São Paulo – SP
Especialista em Docência do Ensino Superior pelo Unasp – Hortolândia – SP

 

Química

Antonio Acleto Amaral
Graduado em Ciências Físicas e Biológicas pela Uniesp – São Paulo – SP
Graduado em Química pela Unib – São Paulo – SP
Especialista em Química pelo CEU – São Paulo – SP
Especialista em Química pela Ufla – Lavras – MG
Mestre em Ciências/Tecnologia Nuclear pela USP – São Paulo – SP

Evandro Lombardi
Graduado em Química pela Unilasalle – Canoas – RS
Especialista em Metodologia do Ensino de Química pela FIJ – Jacarepaguá – RJ

Victor João da Rocha Maia Santos
Graduado em Engenharia Química pela UFPA – Belém – PA
Graduado em Química pela PUC – Porto Alegre – RS
Especialista em Ensino de Ciências pela UEPA – Belém – PA
Especialista em Oleoquímica pela UFPA – Belém – PA
Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela PUC – Porto Alegre – RS